INFORMACIÓN INICIAL
Un dato falso entra en nuestra explicación de un hecho.
Información y creencias
Efecto influencia continuada
Continued Influence Effect
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01¿Qué es?
Es la persistencia de información falsa en nuestro razonamiento, incluso después de recibir una corrección y reconocer que era incorrecta.
02En resumen
Podemos saber que un dato es falso y seguir usándolo para explicar lo ocurrido.
¿Cómo se manifiesta?
LLEGA LA CORRECCIÓN
Conocemos la rectificación y podemos recordarla.
LA INFLUENCIA PERSISTE
Aun así, el dato inicial puede guiar nuestras conclusiones.
¿Por qué sucede?
- El dato inicial organiza la historia.
- La corrección no borra el dato de la memoria.
- Negar una causa puede dejar un vacío.
- Al razonar, la corrección puede no recuperarse.
Ejemplos en la vida real
- Juzgar a alguien por un rumor ya desmentido.
- Explicar un incendio con una causa descartada.
- Evaluar un producto por una noticia rectificada.
- Culpar a un proveedor por un dato corregido.
¿Cómo evitarlo o mitigarlo?
- Explica qué dato era falso y por qué.
- Ofrece una alternativa respaldada, si existe.
- Destaca y refuerza los hechos correctos.
- Revisa conclusiones basadas en el dato falso.
07Recuerda
Corregir ayuda, pero puede quedar influencia. Actualiza la explicación y las conclusiones, no solo el dato.
EVIDENCIA Y LECTURAS
Referencias académicas
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Artículos científicos
Johnson, H. M., & Seifert, C. M. (1994). Sources of the continued influence effect: When misinformation in memory affects later inferences. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition, 20(6), 1420–1436.
doi.org/10.1037/0278-7393.20.6.1420Walter, N., & Tukachinsky, R. (2020). A meta-analytic examination of the continued influence of misinformation in the face of correction: How powerful is it, Why does it happen, and how to stop it? Communication Research, 47(2), 155–177.
doi.org/10.1177/0093650219854600Ecker, U. K. H., Lewandowsky, S., Cook, J., Schmid, P., Fazio, L. K., Brashier, N., Kendeou, P., Vraga, E. K., & Amazeen, M. A. (2022). The psychological drivers of misinformation belief and its resistance to correction. Nature Reviews Psychology, 1(1), 13–29.
doi.org/10.1038/s44159-021-00006-y
Libros y capítulos
Seifert, C. M. (2002). The continued influence of misinformation in memory: What makes a correction effective? En Psychology of Learning and Motivation (vol. 41, pp. 265–292). Academic Press.
doi.org/10.1016/S0079-7421(02)80009-3
Recursos en línea
Nature Reviews Psychology – ficha editorial de la revisión.
www.nature.com/articles/s44159-021-00006-yChapman University – repositorio del metaanálisis.
digitalcommons.chapman.edu/comm_articles/61/