RECIBES UNA ETIQUETA
Sabes que una persona trabaja en publicidad.
Toma de decisiones
Sesgo estereotípico
Stereotypical Bias
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01¿Qué es?
y recordamos a alguien. Cuando la evidencia es limitada o su fuente resulta confusa, podemos completar la información con expectativas sobre su grupo y atribuirle rasgos o conductas no comprobados.
02En resumen
Que algo encaje con una etiqueta no demuestra que esa persona lo haya hecho.
¿Cómo se manifiesta?
FORMAS UNA EXPECTATIVA
Supones que propondrá ideas originales en una reunión.
CONFUNDES LA FUENTE
Después puedes atribuirle una propuesta creativa que hizo otra persona.
¿Por qué sucede?
- Las categorías activan expectativas: lo esperado para previas.
- Podemos usar completar vacíos.
- Recordar una idea y recordar quién la dijo son tareas distintas.
- La confusión de fuentes facilita algunas atribuciones estereotípicas.
Ejemplos en la vida real
- Atribuir una conducta por la profesión de alguien.
- Confundir quién dijo algo porque encaja con una etiqueta.
- . Inferir habilidades sin revisar el trabajo individual.
- Recordar un detalle esperado como si lo hubieras observado.
¿Cómo evitarlo o mitigarlo?
- INDIVIDUALIZABusca evidencia específica de la persona.
- VERIFICA LA FUENTEComprueba quién hizo o dijo qué.
- DISTINGUESepara observaciones de expectativas.
- CONTRASTAConsidera información que no encaja con la etiqueta.
07Recuerda
Evalúa a la persona con evidencia propia, no solo con expectativas sobre su grupo.
EVIDENCIA Y LECTURAS
Referencias académicas
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Artículos científicos
Sherman, J. W., & Bessenoff, G. R. (1999). Stereotypes as source-monitoring cues: On the interaction between episodic and semantic memory. Psychological Science, 10(2),
doi.org/10.1111/1467-9280.00116Stangor, C., & McMillan, D. (1992). Memory for expectancy-congruent and expectancy-incongruent information: A review of the social and social developmental literatures. Psychological Bulletin, 111 (1), 42-61.
doi.org/10.1037/0033-2909.111.1.42
Libros y capítulos
Baddeley, A., Eysenck, M. W., & Anderson, M. C. (2020). Memory (3.a ed.). Routledge.
routledgetextbooks.com/textbooks/9781138326095/
Recursos en línea
SAGE. Estereotipos y atribución de fuentes.
doi.org/10.1111/1467-9280.00116APA. Revisión de memoria y expectativas.
doi.org/10.1037/0033-2909.111.1.42Nota de alcance. EI rótulo abarca distintos procesos; aquí se enfatizan expectativas y memoria de personas. No implica que siempre se recuerde mejor 10 congruente: los resultados dependen de la tarea. En Sherman y Bessenoff, las falsas atribuciones dependieron de confusión de fuentes y de una recuperación limitada de detalles episódicos.